點燃科研的燈,照亮前行的路
2019-11-29 15:00:59 來源:東方圣城網

——任城區中學科研課題研究成果展示研討活動在李營一中舉行

教學提質,科研先行。為全面提升我區中學教科研水平,規范課題研究,共享研究成果。11月27日上午,任城區中學科研課題研究成果展示研討活動在李營一中舉行。參與本次活動的有任城區教科室人員、各中學教科研主任以及省、市、區在研課題主持人和骨干教師及李營一中部分青年教師共200余人。

本次活動由第一教研中心教科室張素娟主任主持,包含四項活動內容:一是課題研究課觀摩;二是課題研究經驗交流;三是科研管理和課題研究資料展示;四是山東省縣域教育科研工作會議精神分享。

活動開始,與會老師首先觀摩了兩節課題研究匯報課,一節是由李營一中王淑禎老師執教的《昆蟲記》,另一節是由十二中孔祥棟老師執教的《力》,他們參與研究的課題分別是2017年立項的濟寧市教育科學規劃課題《初中語文書冊閱讀教學方法研究》和《初中理化生教學中提高學生科學素養的方法與策略研究》。王淑禎老師教態自然,緊扣文本特點,通過“知篇”“品言”“求真”等活動形式,充分調動學生學習的積極性和主動性,直觀呈現了初中語文書冊的閱讀方法,很好的體現了課題研究的方向。孔祥棟老師基本功扎實,遵循物理學科理論與實踐相結合的特點,通過觀察實驗——思考討論——歸納總結等環節,注重培養學生的物理素養,取得良好的效果。

展示課后,課題組成員李營一中杜文平和十二中莊勇兩位主任分別對兩堂實驗課作了精彩的點評。王淑禎老師依據語文學科的性質,讓學生既科普了生物學知識,又體悟了語言文字的美,整堂課緊扣語言的學與用,在蟲性和人性中學會思辨,豐盈生命,為名著閱讀提供了一個很好的方法示范。

孔祥棟老師的課學習目標明確,教學步驟環環相扣,充分發揮學生的能動性和激發學生的興趣點,通過實驗、觀察、交流、思考、總結等系列活動,很好地達成了提高學生科學素養的課題實驗課目標。

會議休息之余,與會老師們還饒有興致地來到報告廳內展示桌旁,認真翻閱優秀課題成果材料及李營一中的教科研管理和科研課題研究成果檔案材料。置身于文化長廊,他們或細細品味,或相互交流,強烈感受到我校濃厚的教科研氛圍。

接下來是課題研究經驗交流。任城區第二教研中心高中政治教研員孟祥標老師就課題《基于高中思想政治學科核心素養培養的教學策略研究》首先作了課題研究經驗交流,本課題基于濟寧市實驗中學“1﹢4”課堂教學模式,制定了任城區高中政治學科課堂教學模式;依據高中政治學科特點,開展“綜合性、活動性、實踐性”教學。通過本課題的實施與研究,較好地提高了學生的學科核心素養,也為其他學科開展課題研究有益的借鑒。

濟寧市第十五中學王秀琳主任隨后進行了《社團活動與初中學科課程整合的研究》課題研究經驗交流,通過課題研究,學校形成了“學、做”一體的小組學習模式和各學科獨具特色的校本教材,全面提升了學生的學科核心素養。這些獨到的做法和寶貴的經驗,將指引更多的老師積極投身到教學科研之中。

研討會最后,第一教研中心教科室信麗華主任分享了山東省教育科學研究院戰略研究所曾慶偉所長所作的“真問題、真研究、真改進——努力開創我省教科研工作新局面”的報告。報告從問題入手,對我省教科研工作現象進行深刻反思,指出目前研究面臨的過度功利化、研究的虛化以及熱點問題跟風、難點問題回避、前瞻性問題缺乏敏銳的判斷力等挑戰。進一步明確了教科院服務教育決策、服務學校發展的職能,采取省規劃課題、教科院課題和教育廳教改課題項目齊頭并進,建立了國家級、部級課題和教學成果培育機制等策略,優化了教科研工作;下一步全省將從真信、真做、真優化開始對科研的價值觀、方法論和體制機制進行重構,努力開創全省教科研工作新局面。

信主任帶來了全省教育科研工作的最新信息,對全區教科研工作有較強的引領和指導作用,并對教科室下一步的工作做安排。

不搞教研的教學,是沒有生命力的教學。本次科研課題研究成果展示研討活動,內容豐富,形式多樣,傳遞出諸多教科研工作最前沿的有價值、有活力的信息,得到與會老師的一致好評,必將推動我區教科研工作緊扣時代脈搏,躍上一個新的臺階!



責任編輯: 戈騰龍 作者: 駱寶慶

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